In alle UAMS-opleidingen en met name de MBA is de persoonlijke ontwikkeling van de professional een rode draad. Daarbij exploreren wij niet enkel de sterke en minder sterke competenties en mogelijke onbekende talenten, wij zwichten niet voor meer heikele vragen: wat betekent het voor u als (potentieel) manager en leidinggevende om leiding te geven? Wil ik eigenlijk wel een managementcarrière; presteer ik niet beter als excellente professional? Waarom zou überhaupt iemand van mij leiding willen krijgen? Er zijn deelnemers die zich tijdens de opleiding realiseren dat ze eerder een horizontaal uitdagende opdracht of project willen. Het gebeurt ook dat deelnemers na hun opleiding kiezen voor een compleet andere loopbaan, sector of bedrijfsomgeving. Vandaar ook onze grote inzet op personal coaching, die in de UAMS-opleiding een daadwerkelijke begeleiding is van onze deelnemers.

Ten derde is er ook veel aandacht aan ideologische, politieke en maatschappelijke kaders. Om die reden vindt u in ons programma géén afzonderlijk vak ‘ethiek’ of ‘maatschappelijk verantwoord ondernemen’. We kaderen die zaken liever in de loopbaan van de deelnemer en in de manier waarop die als individu in de wereld staat. We vragen hen om zelf ook in hun domein te willen expliciteren waar zij voor staan, maar ook — en dat is belangrijk — hoe ze met de deelnemers een proces ingaan waarbij ze elkaar bevragen en uitdagen om standpunten, opvattingen, meningen te toetsen en kritisch te exploreren.

Ik denk nu concreet aan een Indische INSEAD-docente die sociaal-economische en politieke ideologieën doceert, en zelf bij aanvang van haar sessies aangeeft dat zij sterke democratische principes koestert. Zij begint de dialoog met de expliciete stelling dat haar denken daardoor gekleurd is en dat het een ambitie is dat studenten haar daar kritisch op bevragen om daardoor zelf sterker te leren argumenteren.

Het is onze opdracht om onze klanten intellectueel te stretchen op managementgebied, maar ook om die kennis en conceptuele kaders te verankeren in een bredere maatschappelijke, sociale en zelfs politieke realiteit.

In UAMS, en dit geldt voor vele andere Europese businessscholen, is het niet om het snelle geld of de blitse carrière te doen. De instroom van deelnemers aan alle ‘executive master’-opleidingen wordt streng gescreend. Het is immers de selectie van uw deelnemers aan de voorzijde die de kwaliteit van uw opleiding, het niveau van de groep en de kwaliteit van het resultaat bepaalt. Er wordt dus tijdens het toelatingsproces voor een parttime MBA behoorlijk geselecteerd en gemiddeld wordt één op 4 tot 5 kandidaten geweigerd.